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“在游戏中提兴奋趣,在快乐中强健身体”—记亚迪幼儿园中班组幼儿户外体育大循环

日期:2016-10-26 来源: 中一班 杨艳萍 标签:

幼儿户外体育大循环是促进幼儿体格康健发育为目的,实验运用差别体育运动器械及帮助质料,在差别气候、时间,公道利用园地进行体育熬炼运动,让幼儿在运动中感觉运动带来的乐成感,体验运动带来的快乐。

们老师在充实理解《3—6岁儿童学习与生长指南》行动生长的各目标体系后,凭据“大循环”体育运动的目标,设置了同年龄段混班式“大循环”运动,包罗平衡区、钻爬区、投掷区、跨跳区等,教师在指导中做到低强度、高密度、急缓结合。

循环开始前,老师先把小朋友们分成4个小组,随着音乐进行热身运动,之后随着节奏高兴的音乐,小朋友们都开始动起来。他们分别从爬垫子、跨绳子、钻拱形门、玩滑梯这4种器械进入体育大循环的运动中!

整个循环运动包罗爬垫子、踩在绳子上平衡走、钻拱形门、踩轮胎、玩滑梯、钻拱桥、跨绳子、投沙包。让幼儿走、跑、钻、爬、跳行动水平得到充实的生长,适当允许幼儿实验一些布满挑战的循环竞技运动,在运动中控制练习节奏与密度,公道摆设每个区域人员的事情职责(即:对每个区域器械的使用和幼儿宁静掩护)。教师凭据幼儿运动的密度实时更新大循环中的个别运动,给幼儿不一样的新鲜感,引发运动兴趣,挖掘运动潜能,通过大循环的模式,使孩子的体质得到增强。

爬垫子:能利用垫子进行爬的技能练习。1、能在垫子上进行匍匐爬练习。2、能在垫子上进行手脚着地屈膝爬。3、能在垫子上进行手脚着地爬

踩在绳子上平衡走:身体平衡运动,对中班幼儿来说,已不是很困难的事。且每个幼儿在这方面的生长进程是不一样的。有的幼儿可在既高且窄的平衡木上走,有的幼儿只能慢慢地走过低低的宽宽的平衡木。幼儿通过在绳子上练习平衡走,老师凭据每位幼儿的实际运动水平提供差别的指导和资助。

钻拱形门、钻拱桥:熬炼幼儿蹲走,身体协调能力。

踩轮胎:轮胎一个挨着一个平放在地上,踩着轮胎两端走已往。利用轮胎学习种种走法,生长幼儿对走、跑的控制能力。

玩滑梯:滑梯是幼儿对“速度”的最初感觉,玩滑梯能促进幼儿的触觉发育,熬炼协调能力,增强身体控制力。

跨绳子:四条绳子平行拉开,且间距相等,幼儿从绳子上一一跨跳已往。

投沙包:幼儿双脚前后打开,手举起沙包向远方、向目标投掷。


通过户外体育大循环运动,幼儿在行动生长、身体素质、心理品质等各方面都得到了大大的提高。在孩子们行为转变上来看,幼儿很喜欢内容富厚、形式新颖的户外体育大循环,在运动中不但增强了幼儿的身体素质和自信心,还引发了幼儿与他人相助的意识,并在运动中得到了康健,得到了积极的、愉快的情感体验,并从中找到了快乐。

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